quarta-feira, 15 de julho de 2009

Oficina de Professores - parte 2

Livro sanfona

Recorte de 6 a 8 pedaços de cartolina (28 cm x 20 cm), todos do mesmo tamanho. Cole figuras sobre o assunto em cada cartolina e escreva o texto abaixo das figuras. As figuras podem ser recortadas de revistas velhas ou desenhadas à mão. Coloque as cartolinas lado a lado
juntando-as com fita durex, para formar
o livro sanfona. Para durar mais tempo
é interessante plastificar o livro
usando contact.
Fonte: Como ENsinar a Bíblia àsCrianças - UFMBB

Diorama
Representação de uma cena, com figuras, animais ou objetos apenas recortados e pintados, obtendo-se a impressão de profundidade pela alteração relativa das proporções dos elementos componentes. O professor pode com este recurso ilustrar a ideia do Tabernáculo, do Templo ou do conjunto das tribos de Israel, etc. A cena é sempre disposta em uma caixa com abertura por cima e na frente, dando a ideia de um palco.


Fonte: Livro Recursos Didáticos para a Escola Dominical , Marcos Tuler - CPAD

Recursos visuais para versículos bíblicos

Desenho, recortes de revistas: Letras, números, palavras, paisagens, pessoas, animais, figuras bíblicas, etc...

  • Varal, Cartaz, Quebra-cabeça, Painéis, Em códigos, Caderno etc...

Como Confeccionar um cartaz?
Apesar de a confecção do cartaz não ser difícil quem for produzi-lo deverá empregar algumas técnicas de utilização de cores, letras e ilustrações. Neste trabalho, os seguintes aspectos devem ser priorizados:

  • Planejamento relacionando o cartaz aos objetivos definidos previamente;


  • Ilustração que chame a atenção e transmita impressões reais e concretas, porém, nunca obscurecendo o texto;


  • Letras simples e grandes, o tamanho deve ser proporcional à distância da qual o cartaz será lido;


  • Conjunto harmonioso para que o aluno receba a mensagem rapidamente; ponto de interesse intenso e dominante.


  • Use letras escuras em fundo claro para facilitar a leitura.

Quebra-cabeça

Este tipo de jogo faz a criança pensar, raciocinar, resolver problemas e trabalhar de forma independente; aprende a terminar um trabalho que começa e guardá-lo no seu lugar. Quebra-cabeças de gravuras da natureza estimulam diálogos a respeito da criação, serve para recordar versículos, cânticos e histórias relacionadas com as gravuras. Os jogos deverão sempre estar relacionados com a unidade de estudo.


Fonte: Livro Recursos Didáticos para a Escola Dominical , Marcos Tuler - CPAD

Rosângela Depieri dos Santos - Coordenadora Departamento Infantil
Escola Bíblia Dominical da 1ª IPC Guarulhos/SP -
Oficina realizada em 30/05/2009

quinta-feira, 9 de julho de 2009

Projeto Evangelização de Crianças

“Crescendo na Vida Cristã”


Idade: (04 a 06 anos/ 07 a 09 anos/ 10 a 12 anos)

Duração: 3 meses (2º trimestre de 2008 - Abril/Maio/Junho)


Justificativa: Nosso alvo, ao trabalhar com esta proposta, é cumprir o “ide” da grande comissão deixada por Jesus, levando a criança a ter certeza de sua salvação e a transformação em seus valores, em suas atitudes. É ter Jesus não só como salvador, mas também como Senhor da sua vida. Desenvolver trabalho de evangelização de crianças, alcançar os pais, familiares, amigos, vizinhos e colegas da escola.


Objetivos Centrais:

Reconhecer o amor e a grandeza de Deus.
Conhecer Jesus Cristo como Senhor e Salvador e não apenas como um personagem bíblico.
Depender do Espírito Santo como nosso grande amigo, que está sempre conosco e nos ajuda.
Jesus cresceu em todas as áreas na Sua Vida: “E crescia Jesus em Sabedoria (Intelectual), estatura (físico) e graça (espiritual), diante de Deus e dos homens (Social)” (Lucas 2.52)


Objetivo Intelectual:

Despertar no aluno o interesse pela leitura de bons livros, revistas, compartilhando conhecimentos.


Objetivo Social:

Estimular o aluno a se integrar no grupo, desenvolvendo o dinamismo do convívio social, trocando experiências;
E despertando a comunhão de uns com os outros, não apenas na teoria, mas na prática.


Objetivos Espirituais:

O professor não pode salvar seus alunos, mas pode levá-los a conhecer o Senhor Jesus como Salvador pessoal. O aluno precisa primeiro nascer para depois crescer. Ele necessita do novo nascimento.

As raízes da vida cristã, que são formadas com o novo nascimento, com a leitura da Palavra de Deus e oração;

A sustentação da vida cristã, que se dá com o Espírito Santo, com a igreja como corpo de Cristo, com testemunho e com a resistência ao pecado e a Satanás;

O fruto do Espírito na Vida Cristã, que são vários aspectos, formando um só fruto – amor, alegria, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansidão e domínio próprio e devem ser visíveis na vida do cristão.


Plano de Aula


Unidade I: AS RAÍZES DA VIDA CRISTÃO
01- O novo nascimento
02- A palavra de Deus
03- A oração


Unidade II: A SUSTENTAÇÃO DA VIDA CRISTÃ
04- Contando com um grande amigo
05- Resistindo ao pecado e ao inimigo
06- Participando de uma igreja
07- Testemunhando do amor de Deus


Unidade III: O FRUTO DO ESPÍRITO NA VIDA CRISTÃ0
8- Amor
09- Domínio próprio
10- Fidelidade
11- Alegria e paz
12- Longanimidade e mansidão
13- Benignidade e bondade

Estratégias/Metodologia para alcançar os objetivos:
Lição Bíblica
Memorização Versículo
Cânticos
Aplicação da lição na vida cotidiana do aluno
Atividades de fixação em classe (Dinâmicas e jogos para fixar aprendizado)
Atividades em família (casa)
Campanhas entre as classes depto. infantil

Material necessário
Bíblia
Material Didático-pedagógico (Lição Bíblica)
Versículo ilustrado.
Figuras, Cartazes.
Tesouras, colas, réguas, fita adesiva, canetinhas, lápis de escrever, lápis de cor, lápis de cera, cartolina, prato de papel, cartõezinhos.

Avaliação
Exercícios, jogos e dinâmica (atividades individuais ou grupais) a critério do professor(a), respeitando a idade dos alunos.

Bibliografia: Culto Infantil - Crescendo na Vida Cristã - Editora Cristã Evangélica.


Rosângela Depieri dos Santos
Coordenadora Departamento Infantil da
EBD da 1ª IPC de Guarulhos

EBF 2008 - Brincadeiras

Jogos Bíblicos e Brincadeiras


Jogo Bíblico – O Barco

Faça um barco de papel. Escreve as perguntas da lição em fichas e coloque-as dentro do barco. À medida que cantam uma música, o barco vai passando na mão das crianças. Quando a música parar, a criança que estiver com o barco deve tirar a ficha e responder à pergunta da lição. Se acertar a resposta, ganha bala, ou bombom e um cartão para dar para alguém.

Jogo Bíblico – Barco de Papel

Material: Folha de papel.

Para sermos discípulos de Jesus, temos de levar as Boas Novas da Salvação.
Vamos leva-la?
Faça um barco de papel. Passe o barco entre os alunos, enquanto a turma conta até dez, onde o barco parar, a criança que estiver com o barco deve fazer uma pergunta da lição para um colega. Se ele responder corretamente a pergunta, ganha uma bala e um cartão para dar para alguém. E assim sucessivamente.

Desenhando com Fósforos (2 caixas de palitos de fósforos)

Colocar todos os palitos dentro de um recipiente no centro da mesa. Dispor 4 participantes (2 de cada grupo) ao redor da mesa. Dada a ordem de início elas deverão fazer desenhos com os palitos (relacionados a lição), tirando os palitos um a um. Tem que deixar a imaginação voar! Depois de 2 minutos dar o sinal de encerramento, onde as participantes deixarão os desenhos como estão. Será vencedora a equipe que tiver feito o maior número de desenhos.

Descubra a Palavra / Sílabas

O dirigente escolhe uma palavra para cada grupo. Uma pessoa do outro grupo 1 é escolhida para descobrir qual é a palavra que o grupo 2 falou separando as sílabas, e uma pessoa do grupo 2 é escolhida para descobrir qual é a palavra que o grupo 1 falou separando as sílabas. Funciona assim: se a palavra escolhida entre os participantes for "salvação", essa palavra deve ser quebrada em suas três sílabas: 'sal-va-ção', e pega-se três pessoas (ou quantas forem necessárias dependendo da quantidade de sílabas de cada palavra escolhida) e cada pessoa fica encarregada de falar uma sílaba, quando derem um sinal, os três falam suas respectivas sílabas, simultaneamente, gerando um som misturado. O grupo deve escutar esse som misturado por três vezes e descobrir qual é a palavra.

Desenhando o Pé

Objetivos: Socializar, integrar, perceber a necessidade de assumir compromissos, crescer, valorizar-se.


Desenvolvimento: O animador deve providenciar uma grande folha de papel e lápis colorido para cada participante. Depois deve motivar os participantes a desenharem num grande papel o próprio pé. Em seguida, conversar com as crianças de forma que todos os participantes tenham oportunidade de dizer o que pensam e o que sentem:1. Todos os pés são iguais?2. Estes pés caminham muito ou pouco?3. Por que precisam caminhar?4. Caminham sempre com um determinado objetivo?5. Quantos já caminhamos, levando a mensagem da Salvação àqueles que ainda não conhecem a Jesus.
Terminada a discussão, o animador convida a todos que escrevam no pé que desenharam o versículo “... Quão formosos são os pés dos que anunciam coisas boas”. Romanos 10.15b

Peixinhos e Tubarões (Adaptado)

“Deixar uma área neutra, onde os tubarões não poderão pegar os peixinhos”. Separados em dois times, deverão formar o time dos peixinhos e o dos tubarões. No momento em que tocar uma música baixa, os peixinhos saem para passear. Quando tocar uma música alta, os tubarões saem para tentar pegar os peixinhos que deverão voltar correndo para o local neutro.. o peixinho que for pego vira tubarão.

Dinâmica: "Auxílio mútuo"

Objetivo: Para reflexão da importância do próximo em nossa vidaMaterial: Pirulito para cada participante.

Procedimento: Todos em círculo, de pé. É dado um pirulito para cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido. Não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre. Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, já na posição correta (braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Para isso, pode-se utilizar a mão esquerda. O mediador da dinâmica, recolhe os papéis e em seguida, dá a seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão, todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado!!! Assim, automaticamente, os demais irão oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerra-se a dinâmica, cada um pode sentar e continuar chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido. Abre-se a discussão que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexão de quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e é ajudando ao outro que seremos ajudados.

Cesto de frutas
Desenvolvimento: Crianças dispostas em círculo. Uma das crianças é destacada para ficar no meio do círculo. O líder fala: “passou por aqui um fruteiro que levava no cesto banana e laranja”. As crianças que têm nomes começados com as mesmas letras das frutas faladas trocam rapidamente de lugar entre si. A criança que está no centro do círculo aproveita esse momento para tentar se colocar em um dos lugares que temporariamente estarão vazios. A criança do círculo que ficar sem o lugar vai para o centro esperar uma oportunidade para voltar para o círculo. O líder fala novamente a frase mudando o nome das frutas. Ele poderá também falar: “o cesto virou” – nesse caso todas as crianças devem mudar de lugar.

Brincadeiras realizadas na EBF "A Pesca Maravilhosa"

Atividades EBF 2008









Atividades realizada na EBF "A PEsca Maravilhosa"

quarta-feira, 8 de julho de 2009

EBF 2008

Tema: “A Pesca Maravilhosa”

Moto: “Disse-lhes Jesus: Vinde após mim, e eu vos farei pescadores de homens”. Marcos 1.17

Cântico: Pescador de Homens Farei


Idade: (03 a 06 anos e 07 a 12 anos)

Duração: 3 a 5 dias (julho/2008)

Objetivos Centrais:
- Evangelização
- Crescimento Espiritual
- Serviço

Objetivo Social:
- Estimular o aluno a se integrar no grupo, desenvolvendo o dinamismo do convívio social, trocando experiências;
- E despertando a comunhão de uns com os outros, não apenas na teoria, mas na prática.

Objetivos Espirituais:
- Salvação (Aceitar a Jesus) – O professor não pode salvar seus alunos, mas pode levá-los a conhecer o Senhor Jesus como Salvador pessoal.
- Crescimento (Crescer em Jesus) - Incentivar o aluno a ter um relacionamento pessoal com o Senhor Jesus por meio da oração e da leitura da Bíblia, buscando o padrão de Deus.
- Serviço (Servir a Jesus) - Despertar o aluno para ter uma vida de testemunho e prática das boas obras, fortalecendo os alicerces espirituais, aplicando a Palavra de Deus à sua vida cotidiana.

Plano de Aula

Momento Missionári0: Mais do que Ela podia Imaginar!

Lição 1 – “A Pesca Maravilhosa” - Lucas 5.1-11
Lição 2 – “Levando um amigo a Jesus” – Marcos 2.1-12
Lição 3 – “A Grande Pescaria” – João 21.1-14
Lição 4 – “Eu também vou falar de Cristo - João 3.16; Romanos 10.15; Lucas 10.2;
Lição 5 – “A Grande Missão” – Atos 13.4 a 14.28


Cânticos:

Pescador de Homens Farei
Vede Cautelosamente
Meu coração era sujo
Meu barco é pequeno
Vou contar aos outros
Posso ser um Missionáriozinho
Com Cristo no Barco
EBF

Estratégias/Metodologia para alcançar os objetivos:

Lição Bíblica
Memorização Versículo
Cânticos
Aplicação da lição na vida cotidiana do aluno
Atividades de fixação em classe

Material necessário

Bíblia
Material Didático-pedagógico (Lição Bíblica)
Versículo ilustrado.
Figuras, Cartazes.
Tesouras, colas, réguas, fita adesiva, canetinhas, lápis de escrever, lápis de cor, lápis de cera, cartolina, prato de papel, cartõezinhos.

Avaliação
Exercícios, jogos e dinâmica (anexo em cada lição).

Bibliografia:

Células Bíblicas Infantis – Helenita Borja – Ed. United Press;
Atividades – Minha primeira Bíblia de Estudos – NT – Livro 1 – Ed. Terrengui;
Revista Aventuras e Testemunhos – Ed. Cultura Cristã
O Evangelista de Crianças – Jan/Fev/Mar-2008 - APEC
Louve a Deus Brincando - Shedd Kids

Rosângela Depieri dos Santos
Coordenadora Depto Infantil da EBD da
1ª IPC de Guarulhos
quarta-feira, 8 de julho de 2009

Atividades Arca de Noé



Créditos: http://www.flickr.com/photos/kids_dicas

Artesanato com Sucata

Caixa Pedagógica

Materiais:
uma caixa grande de papelão;
EVA de várias cores;
caixinhas de vários tamanhos forradas;
potinhos decorados com fita adesiva colorida (iogurte e outros);
tubos de cartão.

Procedimento:

Fazer cortes em duas laterais da caixa de maneira que as crianças possam entrar e sair, cubra a caixa com EVA, fazendo cortes de diferentes formas para que as crianças introduzam os elementos: cubos, bolas, potinhos, caixas. Com esse brinquedo as crianças podem explorar a caixa, introduzir objetos de acordo com o formato, esconder-se, buscar elementos e outras propostas que surgirão deles mesmos.


Oficina de Professores - parte 1

Oficina de Professores 2009


“A tarefa do professor é despertar a mente do aluno, é estimular ideias, através do exemplo, da simpatia pessoal, e de todos os meios que puder utilizar para isso, isto é, fornecendo-lhe lições objetivas para os sentidos e fatos para a inteligência (…) O maior dos mestres disse: “A semente é a palavra”. O verdadeiro professor é o que revolve a terra e planta a semente.”
John Milton Gregory


Recursos Didáticos Visuais e Audiovisuais


Mural ou quadro de avisos com temas diversos:
Boas vindas, regras de convivência, datas especiais, aniversariantes da semana ou mês.




Mural Didático

Os murais didáticos auxiliam não organização e exposição de qualquer conteúdo, independente da faixa etária. Para as classes infantis, eles têm foco lúdico. Para os juniores, adolescentes e juvenis, ganham caráter informativo.

Escola Bíblia Dominical da 1ª IPC Guarulhos/SP
Rosângela Depieri dos Santos
Coordenadora Departamento Infantil

Oficina realizada em 30/05/2009

Imagens tiradas do livro Recursos Didáticos para a Escola Dominical, Marcos Tuler - CPAD